sosonson

ID/ASDっ子 母が何を考えたか健忘録 思索は変わっていきます。書いて、考えたい。書くことが発散。もやもやをつきはなしていきたい。

7.09

じぶんで勝ち取る

机の勉強に前向きだ。なんでか。という息子。 プリント学習はなかなかうまくいかず、課題学習ならいけるとおもう。という話を学校の先生としたことがあるけど、課題学習の用意って先生達に負担だし、させようという気配がないし・・・棚にはいろんな面白そう…

机に向かう

机に向かう時間が増えた。 それと粘りも出せる時間が出てきた。 ただし学校で。 いえではほんと だらりんだらりん です。 4月は座って勉強なんてもう無理というかんじでしたが、課題をやり始めてから座っているし、できなくても45分すわったこともあるしね…

表情

園に通っている頃不安が勝ち、浮かない顔をしてたことが多かった。 帰ってきてバスから降りてきたらすごいホッとしている感じ。 掴みきれてない外の出来事。 混沌さ。カオスの中にいた時もあったかもしれない。 帰りに毎日毎日遊びに行った。どこに行きたい…

どうしたい・・・??

小2となると、将来、まともに仕事はできないだろうなとか、生活もどうだろうとか、だいぶ現実化してきた。 どう生きてくのだろう。どう社会にいることになるんだろう。 どのみち、できるだけ本人のわかるを増やしてあげたいなと思った。 学校の先生の力も借…

訓練→学校 学校→訓練

指の力が弱いし、それぞれの指の動きがぎこちない。握り手で道具を持つかんじから、だんだんだんだんと無意識でも3指がうごくようになってきた。 粘土でのもののつくりかたがかわってきたし・・・ 絵も前よりはっきりわかる感じになってきた・・・ なぞるの…